发布于：北京市
教书育人先锋
日前，海淀教育系统31名教职工入选
北京市教育系统“育人榜样（先锋）”
上一期，我们感受了“教书育人榜样”
郝杰老师的先进事迹和高尚品格
今天，我们一起走近
5名“教书育人先锋”获得者
周伟明、邓荟予
关丽华、陈颖、刘进
周伟明
润物无声
细微处涵育化人
周伟明，现任海淀教师进修附属实验学校高中政治教师。曾获北京市骨干教师、海淀区优秀“四有”教师标兵等荣誉称号。
不同于多数人脑海中思政老师的“严肃说教”形象，周伟明是学生心中亲和、鲜活的“老周”。扎根教育教学一线近30年来， 简单的爱是她跟学生打交道的秘诀。 和学生互喊昵称、挽手互说悄悄话、为进步学生准备“小惊喜”…… 她坚持点滴事无声润物，细微处涵育化人。 面对情况特殊的孩子，她站在他们的立场上因势利导，理性剖析，曾以老师和妈妈的双重身份给单亲家庭学生写信，让学生感受到爱和期待；也曾在学生彷徨苦闷时耐心倾听、宽慰疏导，让学生放下负担、轻装返校。
周伟明对自己的政治课堂要求有“三力”：定力、张力、亲和力。在传递社会主义核心价值观的同时， 她坚持把最新的最鲜活的时政素材引入课堂， 激发学生的思维活力，培养学生的社会责任感。 她善于做课程资源整合的开发者和设计者， 设计革命遗址参观活动、文史哲融合项目，组织小区垃圾分类、共享单车停放等课题，鼓励学生将学科知识与实际活动紧密相联。在应对新课程、新高考、新课标、新教材的等级性考试中，她所带班级四名同学高考政治满分，位列北京市前百分之一，学校政治赋分进入A档学生达到四分之一。
周伟明以教立研，不断深化对大中小思政课一体化建设、素养导向的“教学评”一体化高考评价等的研究，产出多篇优秀论文和课题成果。她在学校学科组建设中发挥核心带头作用，助力团队涌现多名区级骨干教师；多次承担区统编教材的教材教法辅导，录制多节各类型空中课堂，参与区里模拟考试命题工作，均取得良好成效。 她还心系贫困山区教育， 多次为河北平山县、甘肃肃南县送课，并组织名师为湖北送课，前往内蒙古赤峰市敖汉旗支教，为河北、甘肃、河南、内蒙古多地教师开展培训，传播辐射海淀区的先进教学理念。
邓荟予
立新纳新
做学生无字常新的“教材”
邓荟予，现任中关村中学高中语文教师、班主任。曾荣获海淀区优秀“四有”教师标兵、教育系统“三八红旗手”“青年岗位能手”“海淀区空中课堂资源建设先进个人”等称号。
“一辈子做教师，一辈子学做教师”是邓荟予的人生信念。从教 20 年来，她不断修习、不断提升，只为不负“教师”称号，不愧学子信任。
邓荟予善于借助一切资源渗透社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化及民族精神， 以点滴话语、借微小行动唤醒学生爱国荣校力量。 课堂上，她挖掘、传播课文中“改革者的精神”“忧国者的泣泪”“救国者的悲愤”等爱国情感；课堂外，她带学生们拜谒爱国名人故居，启迪学生思古观今。疫情期间，她执教的部级优课《红楼梦》反响热烈，被“学习强国”纳入为线上学习资源。
作为一名班主任，邓荟予善于发现学生的闪光点， 在班级中树立“每一颗星都有自己的功用”的价值理念，鼓励“三人同行必有我师”的小组互助，还抓住一二·九歌咏比赛、军训、成人仪式等教育契机赋能聚力，铸魂班风。 她特别关注学生的心理健康，对于“心困生”给予关怀与指导， 并将实践中的经验形成论文成果，影响更多学生。她还参加了学生发展指导中心“生涯指导”课题，帮助学生理性规划人生、决策人生，所参与的《学生发展指导校本课程》被认定为2022年“北京市高中特色课程”。
作为海淀区“语文学科带头人”，邓荟予始终不断探索，深耕深研。 她多次参与国家、市、区级公开课、科研课题、教研交流、教研比赛，夯实教学基本功，获得多个奖项。她还通过交流教学案例、参加区级模测的评标制定和标准讲评、制作分享教学课件等方式，持续将研究成果分享到校、区、市乃至全国。作为“海淀区优秀班主任”，她将工作经验毫无保留地在年级班主任会上分享，从2020年起承担班主任师带徒工作，所指导教师在岗位上成绩出色、获得普遍认可。
关丽华
守望初心
立德树人无遗力
关丽华，现任五十七中学物理教师。曾获北京市紫禁杯优秀班主任、海淀区教育系统“三八红旗手”、海淀区“师德之星”、海淀区优秀“四有”教师标兵等荣誉称号。
只有教书育人无遗力，才能桃李满园溢香馨。从教20年、担任班主任12年来，关丽华潜心致志、呕心沥血，教学教研、班级建设硕果累累。
教学工作中，关丽华认真钻研、勇于实践、与时俱进，积极参与教育教学改革。她通过承担教育部多个研究课题及教学改革与实践，提高自身教育教学质量。她坚持“友善用脑”“深度学习”的教学理念，创设生动的情景，实施大单元教学模式，注重学生综合素养培养，提升学生课堂教学的实际获得。“双减”背景下，她精心设置教学案和学生分层作业，因材施教，实现提质增效。 五年来，她培养的学生中200余人高考超过600分，所带班级高考物理多个满分，教学成果突出。
作为班主任，关丽华注重培养学生健全的人格、高尚的品德，责任担当、家国情怀。她带领学生策划学校教师节、红五月、中秋赏月等大型活动，参与乡村支教、关怀敬老院老人、社区抗疫等志愿活动，参加节能减排等知识竞赛，与国外学生同场竞技。这些都成为了学生成长过程中最宝贵的精神财富。她所带高三毕业班先后获得北京市优秀班集体、北京市五四红旗团支部、海淀区先进班集体等荣誉称号。
关丽华还积极投身教育扶贫工作， 多次参与五十七中上庄分校的联合教研与支教工作，帮扶燕山石化附中、顺义九中的物理教学工作，积极指导内蒙科右前旗和新疆头屯河农场中学的物理教学工作,为教育均衡发展做出了应有的贡献。
陈颖
一腔热爱
精益求精育英才
陈颖，现任八一学校高中化学教师、高三年级副组长。连续三年获得海淀区教师“风采杯”一等奖，多次被评为海淀区学科带头人。
年级副组长、班主任、化学老师、年级学生会与化学社团管理人—— 身兼多职，陈颖凭着一腔热爱、过硬能力与进取精神，把每项工作都做得出色。
教学上，陈颖热爱学习、热衷思考，精益求精、不断进取。为上好每一节课，她虚心向老教师请教，作为“学生”每天在老教师课堂上仔细观察、认真听课， 一听就是7年， 对课标、教材、教学手段有了更深的理解。对于公开课，她不断打磨，前期备课、深入研讨、试讲、课后研讨、正式讲、反思评价 每个环节都认真投入、不断改进， 在教研网面向全国教师进行的直播说播课获得专家一致认可。她还 将八一学校的航天科技教育特色与化学专业结合， 开发了系列和航天科技有关的课程，参与设计了航天主题科技教育案例，在拓展化学学科教育的同时引导学生热爱科学、热爱祖国。
班级管理上，陈颖坚持“用爱呵护，用心陪伴”的理念。高三期间，她以身作则，坚持每天提前到校、加班加点。2020年北京高考改革后，班主任工作面临挑战，学生与家长短时间内也有些迷茫与心急。陈颖定期进行学生问卷调查、学科老师咨询，了解学生的学习、心理情况并给予有效指导，还组织家访视频会议，由各学科老师反馈针对性的指导意见， 家校协同应对变革。 在她的努力下，所带班集体积极向上、成绩优异。
教研上，陈颖勤于思考、乐于钻研，致力做一名研究型教师。她参与了三年海淀区名师工作站的学习，主持完成多项市级、区级课题，以课题研究的方式推动教学研究。她还主动将教学成果固化，形成论文等教学成果，近五年所发表的10余篇论文、成果获市级、区级奖励，还在区里进行汇报交流。 作为年级副组长，她积极“传帮带”， 帮助新班主任做好学年规划、梳理繁杂工作，鼓励大家分享班级管理办法、心理学知识，带出了一支充满活力的班主任队伍。
刘进
亦师亦友
让教育充满温暖和力量
刘进，现任上地实验学校中学数学老师、班主任。曾获北京市紫禁杯优秀班主任、海淀区优秀班主任、海淀区优秀“四有”教师标兵等荣誉称号。
在数学教学一线工作25年、担任班主任23年的刘进，怀着对教育最终目标的思考， 致力做充满温暖和力量的教育。
为让学生更好地理解幸福、理解生命的意义， 他以班级文化建设为契机，组织学生资助贫困学生、走进社会开展调研座谈，还鼓励学生加入公益组织奉献爱心。通过义卖、回收废旧用品等方式积攒善款，与听障儿童互动交流共同维护“爱心菜园”……学生们在宝贵的经历中体味了幸福的真谛，增进了对他人、对社会的关怀。
刘进坚信，相比掌握具体某项知识，学生保持对知识与能力的渴望更重要。他抓住早点名、班会等各种契机向学生讲解最新科技知识，还精心设计、组织参观博物馆、文学馆、名人故居等活动， 让学生们在社会大课堂中感受知识的魅力。 他还通过抓好班干部培训、实行学生小组评比、增强学生班级主人翁意识等方式， 努力创设积极向上的班级文化氛围。
对待教学工作，刘进从未停止学习、成长的脚步。他从区里的进修活动、教学培训、名师交流、数字课程录制、公开课筹备、教学期刊研读中更新思维、增强能力，提高教学教研水平。日常教学中， 他努力做到“精讲、精选、精练”， 结合学生实际接受情况、数学水平差异科学合理设计课件，举一反三，还精心设计不同数量、质量、要求的“弹性作业”，将作业量控制在30分钟内，并做到作业有布置、有批改、有评价、有反馈，使学生们在减负增效中快乐成长。
教育大计，教师为本
正是像周伟明、邓荟予
关丽华、陈颖、刘进一样
许许多多优秀教师的不懈努力
支撑着海淀教育的高质量发展
下一期，我们将继续带您
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图文编辑：赵 巍
审核：曹 芳
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