2019年，济南信息工程学校在教育教学、技能实训、精神文明、后勤服务、基础建设、招生实习就业、安全保障、师德师风建设等多个方面取得了显著成绩，在学校发展历史上留下了浓墨重彩的一笔。为全面展示办学新成果，更好地为2019年做出总结，营造教育改革发展的良好氛围，学校决定继续举办年度十件大事评选活动。以下为二十件候选事件，咱们一起去看看!
一、荣获“全国教育系统先进集体”称号
2019年，在济南市教育局坚强领导下，学校全体教职工德技并修育工匠，立德树人成效显著。9月，济南信息工程学校作为济南市两所学校之一，获教育部和人社部联合颁发的“全国教育系统先进集体”荣誉称号。这是学校时隔二十余年，再获国字号荣誉。
二、2019年招生再创新高继续领跑济南职教
随着办学质量的不断提高，学校不断获得社会各界的认可。2019年，学校招生继续呈现良好态势，1000余名新生于8月31日入校报道，招生数量再创新高。新生家长表示，没有想到一个职业学校的硬件设施那么完备，希望孩子在这里健康顺利地成长。
三、成功申报并立项第三批省示范校建设项目
自2018年1月份起，济南信息工程学校成立了示范校创建领导小组和工作小组，并多次组织相关人员赴标杆学校进行培训学习和对标考察，获得了大量第一手信息资料。在此基础上，经多方专家培训指导和充分论证，最终完成了总计近20万字的《示范校申报书》《对标分析报告》《建设方案》和《建设任务书》等准备工作，按时完成了所需材料的上报工作，顺利通过省厅审核、公示并获准立项。该项目建设期三年，总投资为省财政1000万元加市财政配套资金，项目建设将极大促进学校内涵发展和综合办学水平提升。
四、修缮回龙寺古建筑传统文化教育基地
在济南信息工程学校的校园之内，有一处传统文化教育基地——回龙寺。回龙寺为历城区重点保护文物，济南市第四批文物保护单位，现存此址为清雍正年间重修建筑遗迹，学校一直将寺内建筑作为学校功能室使用。
因其建寺与唐代初年重大历史事件有关，且建筑整体既比较完整保存修建朝代的建筑形制、结构法式、构件质地及制作工艺等原始面貌，又是学校发展乃至地方教育发展的历史见证，具有较高的历史、科学和文化价值。学校几经多方筹措规划，斥资288万元，于2019年6月至10月，重修回龙寺南北二殿，原有院落亦仿其旧址，整修一新。本次修缮最大限度地保留了其原有历史信息，学校亦将其作为传统文化教育基地和校史展馆之用。重修后的古建筑院落与校园现代建筑交相辉映，相得益彰，平添几分人文气息，成为校园内一独特景观。
五、入选首批山东省人工智能教育试点校
学校紧跟山东新旧动能转换发展步伐，建立产业结构驱动专业改革动态调整机制，新增物联网技术应用、无人机操控与维护两个专业，数字媒体技术应用、物联网技术应用两个专业与山东信息职业技术学院联合办学，打通了这两个专业的升学通道。 2019年，学校成功入选首批山东省人工智能教育试点校。
六、网络搭建与应用赛项问鼎国赛金奖
2019年5月28日至31日，在全国职业院校技能大赛(中职组)“网络搭建与应用”赛项比赛中，学校楚扬、赵亮两位老师指导的王文博、郑茂言两位同学稳定发挥、力战群雄，成功问鼎国赛金奖。此次获奖是学校网络搭建技能小组首次斩获国赛金牌。
七、成立省内首家校企合作智能财税工场
2019年，经过多方调研，深入研讨，学校与神州顺利办山东公司开办的省内首家中职会计专业校企合作专班——智能财税工场开班。这是学校继联想专班、数字工厂、大疆无人机专班之后开设的第四个校企合作专班，是学校多年来校企合作丰富经验的结晶，是会计专业产教融合协同育人模式的一次有益探索。它填补了学校会计专业零专班的空白，也实现了学校“引企入校、校企共育”办学模式的专业全覆盖。
八、学校升级为“四星级”平安单位
2014年10月，学校被济南市综治办、公安局联合授予首批“三星级”平安单位称号。市综治办、公安局通过组织星级申报、提出星级评定意见、审核定级工作程序以及不定期明查与暗访等工作，充分肯定了学校为《创建星级平安单位》所做的工作。2019年4月学校成功升级为“四星级”平安单位。
九、学生成长数字化平台投入使用
为更好地提升德育管理水平，学校与厦门优芽公司校企合作开发协同育人“学生成长平台”，通过全员、全方位、全过程记录学生成长并进行量化考评，将学校、班主任、任课教师、学生、家长有机联接，通过大数据分析科学建模，进行行为预警、科学预判，实现学校德育工作的信息化、可视化、智能化。为扎实落实中职学校立德树人根本任务，全面提升学生综合素养提供了支撑和保障。
十、当选山东省心理健康教育研究会理事单位、山东省积极心理学会员单位
2019年，学校当选山东省心理健康教育研究会理事单位、山东省积极心理学会员单位。学校筹建高标准心理咨询室并于11月完成一期工程施工，设备安装到位，配齐办公室、沙盘室、咨询室、音乐放松室、宣泄室、团体辅导室等。建成后将配备有二级心理咨询师资质的老师，有针对性地开展学生心理辅导工作，为稳定学校管理秩序，促进学生心理健康，全面发展起到助推作用。
十一、获授中国—东盟新商科技能邀请赛首批承办学校
9月19日至20日，由教育部和广西壮族自治区人民政府共同主办的以“交流互鉴、合作共赢、构建职教共同体”为主题的第五届中国—东盟职业教育联展暨论坛在南宁举办。学校校长刘光泉受邀参加，并作为全国唯一一所中职学校获授中国—东盟新商科技能邀请赛首批承办学校旗帜。
十二、 学校名师展示交流共促师资水平提升
制定并落实2019年《齐鲁名师培养计划》《山东省技能名师培养计划》《济南市技能名师培养计划》和《青年教师培养计划》，健全教师培养过程管理机制、分类分层打造特色教师队伍，组织开展名师展示课、名师讲座等活动，坚持问题导向、强化任务驱动、实施专家引领，着力培养“专家型”名师、“工匠型”名师、“信息化”名师、“管理型”名师，充分发挥名师示范、引领和辐射作用，带动学校的师资队伍建设再上台阶，打造优秀教学团队。
十三、 入选教育部第二批1+X证书制度试点院校
2019年10月，教育部发布了《关于第二批1+X证书制度试点院校名单的公告》，学校成功入选 “传感网应用开发” 1+X证书试点院校。下一步学校将根据《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的要求，积极推进第二批1+X证书制度试点工作，为进一步发挥好学历证书作用，拓展就业创业本领打下基础。
十四、数字化校园建设迈上新台阶
2019年，学校硬件建设又上新台阶。网络接入带宽由300M提速至500M，接入速度大幅度提升;部署无线AP87台，实现所有教学、实训场所无线网络全覆盖;安装部署智慧班牌、人脸识别考勤系统，实现无感实时考勤，学生课堂行为分析、班级风采展示，极大提升了班级管理的信息化水平。引进阿里旗下的钉钉智慧校园管理系统，实现了系统更新迭代，由传统的CS架构本地部署平滑迁移到云部署。建设跨平台的移动办公、移动管理、移动教学、移动学习系统。学校教育、教学、管理各项职能均依托于智慧校园管理平台高效开展。
十五、开展千人武术大展演活动
10月23日，学校秋季运动会开幕式上，千人武术大展演活动举行。2019级1000余名同学在教练的组织下，服装整齐，动作划一，时而如行云流水，时而又刚劲有力，腾转挪移之间，刚柔相济，奇正相生，充分展现了济信学子的青春风采。从2018年开始，学校开展武术进校园活动，以武修身，以武润身，传承传统文化瑰宝，打造独具学校特色的德育品牌。
十六、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
根据市委教育工委、市教育局党组要求，2019年下半年，学校党委扎实开展了 “不忘初心、牢记使命”主题教育，以各党支部为单位，开展革命传统教育、红色教育、形势政策教育、先进典型教育、警示教育、漠视群众利益专题教育，并以“不忘初心、牢记使命”主题党日活动为载体，开展“四重四亮”活动：四重是重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心;四亮是党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为。
十七、献礼新中国成立七十周年
新中国成立70周年之际，学校通过多种方式向祖国献礼，表达师生拳拳爱国之情：利用升旗仪式时间，学校举办了百万学子向祖国宣誓、我爱你祖国、师生对白、爱国六问、告白祖国诗歌朗诵等活动;开展了《我可爱的祖国》板报设计大赛、《我的国庆见闻》征文大赛;教师合唱团参加了全市教职工合唱比赛;校园设计国庆景观，营造了浓浓的节日气氛，让爱党、爱国、爱社会主义入耳入脑入心;国庆节前夕，学校录制献礼新中国成立七十周年视频，师生同唱《我和我的祖国》，表达为祖国自豪的赤子之心。
十八、学校食堂增设助学岗位力推两元套餐
2019年学校食堂工作继续坚持自主经营，严格落实食品安全校长负责制，取得了较好的成绩，做到了全年食品安全无事故。2019年食堂作为德育阵地先后为学生提供勤工助学岗120人次，面向各年级各专业提供勤工助学岗位，收到良好的社会效应。下半年猪肉及肉蛋等大幅涨价，学校领导班子本着“以学生为中心”的服务理念，保持饭菜价格不变，并推出“两元套餐”，确保每一位品学兼优、家庭困难的学生不为三餐焦虑，安心学习。
十九、东西对口帮扶工作进一步深入
2019年5月30日至6月2日，副校长赵素霞带领学校山东省计算机应用优秀教学团队主持人谢夫娜、山东省齐鲁名师培养人孙永梅、山东省青年技能名师张冉、吴娜一行5人，参加了渝鲁东西协作名师队伍建设教师结对帮扶活动。各位名师结合职业学校产教融合新理念与教学实践，确定研讨主题，反复推敲，认真筹备，与武隆职教中心教师进行了“点对点”对接，就课堂教学、专业建设、信息化大赛、技能大赛、教学资源等进行了分享和讨论。
二十、公开招聘12位专业教师
2019年学校公开招聘12位专业教师，经过面试、笔试、综合考察、体检等环节的层层选拔，选拔出12名优秀专业教师，填补了学校12年未进新教师的空白，缓解了学校教师队伍年龄结构老化的问题，补充了新鲜的教师力量。
